Välbefinnande

Idag hade vi kurs utomhus (efterlängtat med en solig och varm dag efter några molniga dagar). Det känns som vi har lärt känna alla kursdeltagarna nu och vi diskuterar och jämför mycket kring våra olika erfarenheter. Idag var temat välbefinnande och det kan appliceras både på oss som jobbar men också på eleverna. Utifrån detta hade vi en lång diskussion kring våra elever med frånvaro. Alla länder verkar uppleva samma sak, fler och fler har hög frånvaro och att det är en svår och komplicerad fråga. Delegationen från Portugal pratade om att frånvaron på deras skola ofta beror på mående och att de upplevde att man måste jobba mer med elevernas mående och välbefinnande. Jag upplevde även att det fanns en uppgivenhet, speciellt bland de rumänska lärarna. Helio (Portugal) berättade även om att de statliga direktiven mindre och mindre känner tillit till lärarna och att detta påverkar elevernas och föräldrarnas syn på skolan. Men hur kan vi jobba med elevernas välbefinnande? Vi fick idag flera olika posters med metoder och tankesätt att diskutera kring hur man kan jobba med välbefinnande. En som jag tar med mig handlade om självkänslan (det beskrevs som att vi var en hink fylld med vatten som då symboliserade vår självkänsla) , hur vi kan bygga upp vår egen (eller elevernas) självkänsla. Man måste ”hälla i” så mycket mer positivt än det negativa (som symboliserades som hål i hinken där vattnet åkte ur). Vi behöver se till att eleverna lyckas mer för att deras självkänsla ska öka. Här tänker jag att de kreativa arbetssätten också kommer in, alla våra elever har så fantastiska förmågor men i olika delar, vi behöver hitta de delar som eleverna får känna sig duktiga i och lyfta detta (detta är då vatten som hinken fylls på med). Men samtidigt behöver vi också lära eleverna att ett fel inte på något sätt är ett misslyckande, ge eleverna strategier att det är okej att göra fel (i metoden så beskrevs det som korkar som korkade igen de hål som blivit).

Jag hade också väldigt intressanta samtal med Laura (från Rumänien) och Helio (från Portugal) om deras erfarenheter ifrån diktaturerna i deras hemländer. Helio berättade också om hans politiska aktivism på 80-talet där Olof Palme var deras idealledare, det tyckte jag var intressant.

Vi har på eftermiddagen även hunnit med en tur till Knossos som tros vara lika gammalt som pyramiderna.

// Anna