Testar en liten bakelse som en portugis på flyget sa var ett måste. Mums!!! Som ett fyllt winerbröd. 😊👌🏻

Nu har vi två timmar att vila upp oss innen sista etappen mot Sevilla

Vi klev upp kl. 03.20 för att hinna ta oss från hotellet till flygplatsen och checka in. Trötta men glada sitter vi nu och väntar på att borda flygplanet.

Sitter i mitt vardagsrum och är fylld av förväntan inför kursen i Sevilla. AI i undervisningen är redan ett faktum och jag behöver lära mig detta fascinerande(skrämmande?) verktyg.  AI kan bygga övningar åt oss lärare, producera bildspel kopplade till begrepp, ge feedback på texter och tusen andra saker. Världen kommer att förändras fullständigt som en konsekvens. Yrken försvinna och nya lär skapas. Vilket äventyr!! Om några timmar rullar vi söderut…

Att Malaga skulle vara en fin stad och att kursen skulle öppna mina ögon för nya insikter hade jag förväntat mig. Att det var en sådan kulturstad och att kursen skulle lära mig så här mycket kom som en fantastisk bonus. De övningar vi lärt oss kommer vi till största del kunna göra med vilka klasser som helst och få dem att komma till insikt om samspelet mellan t.ex. frustration och kreativitet.

Imorgon bär det av hemåt mot nordliga breddgrader men det är imorgon det.. 😉

Leaving on a jet plane, don´t know when I´ll be back again…

Måste ha somnat för helt plötsligt var vi på väg över Alperna. Att blicka ned på bergen som bara fortsatte och fortsatte förundrade mig. Många saker har gjort det på den här resan. Det är givetvis den mest minnesvärda kurs jag någonsin gjort. Vår ledare, Sara, kom verkligen under skinnet på oss och hjälpte oss förstå hur det är att leva med stark begåvning.

Till slut kom tåget. Vi är bra trötta nu… Försöker smälta alla intryck men misslyckas. Får ge det lite tid antar jag. Snart hemma nu. Ska sova på tåget om det går. Hemma vid tolvtiden. Buenos noches, mis amigos.

Idag belönades vi för vårt hårda arbete under de tre första dagarna(vi var så effektiva att Sara fick utöka kursplanen!). Istället för att vara inomhus så besökte vi ett konstmuseum och sedan körde vi samarbetsövningar på stranden och därefter besökte vi stadens tjurfäktningsarena – nej, de har INTE förbjudit tjurfäktning i Spanien även om Sara skulle ha önskat det…

Fokus låg mycket på att samarbeta och genom fria val uttrycka tankar såväl som känslor. Vi skulle välja tre konstverk på museet och sedan förklara varför vi valde just dessa tre samt vad de väckte för tankar. Sedan fick vi gå in med en kollega igen och ta en selfie vid det objekt vi tyckte var mest tankeväckande. Övningarna är fria men ändå utmanande och kreativa.

Går och lägger mig trött, nöjd och med oväntad respekt för kulturstaden Malaga.

I värmen på balkongen funderar jag över vad jag hört under dagens undervisning. Spanien har ett landsomspännande system där föräldrar kan anmäla till skolan om de tror att deras barn är begåvat med särskilda talanger. Ibland hjälper lärare hemmet att se detta. Därefter, om skolan håller med, börjar en utvärdering som undersöker eleven utifrån flera olika aspekter av särbegåvning.

Om resultatet i denna psykologutvärdering(ej diagnos – detta är ingen särskilt svårighet) visar positivt resultat så får eleven extraundervisning som ska hjälpa eleven att utveckla sina talanger. Vidare så får eleverna rätt att söka stipendier för utrustning de kan behöva eller för resor eller museibesök de kan vara intresserade av. En helt ny värld öppnar sig!

I Sverige har vi ingenting av detta, tänkte jag först, men sedan inser jag att vi på vår skola ändå är duktiga på både att utmana eleverna och att tänka ut övningar där de tillåts ”tänka utanför boxen” och vara kreativa. Medvetenhet om vad vi gör rätt kan bara stärka oss i detta nya område. När Sara beskriver olika kännetecken på särskilt begåvade elever(10% bedöms vara det!) inser jag att jag missat elever tidigare i min karriär som jag kunde identifierat och kanske hittat nyckeln till motivation och inspiration för fortsatta studier.

När vår utbildare, Sara, upplevde att vi behövde mer energi var hon inte rädd att ta oss ut i solljuset där vi fick testa olika gruppstärkande övningar. Jag upplevde att alla övningarna var användbara och kunde lätt se att de kommer att fungera med mina egna klasser. Tänker dock vänta tills solen värmer lite mer i Härnösand innan jag testar…

Efter oproblematisk bilfärd genom ett soligt norrland så kom vi fram till Arlanda. I väntan på flygplanet fick vi njuta av varsin ljuvlig ”pokebowl” som lätt var den godaste jag ätit(min första också…). Efter en fyra timmar lång flygresa som även den gick utan minsta problem kom vi fram till ett ljummet Malaga. Vädret påminde om en varm svensk sommarkväll.

När jag bestämde mig för att resa till Malaga var det av flera skäl. De två första var att få lära mig mer om två saker; hur man identifierar och hjälper begåvade elever. Det andra var att få uppleva den spanska kulturen och dess historia. Inledningsvis har kursen varit väldigt praktiskt orienterad med exempelövningar som psykologen Sara använder med sina begåvade elever. Vi diskuterade detta med två andra lärare på kursen och de var lite fundersamma över bristen på teori. Övningarna var intressanta och med tydligt fokus på kreativitet och egna lösningar. Sara är en skicklig pedagog och brinner för detta projekt.

Idag fick vi det vi hade önskat och det med råge – en heldag med teori. Att höra Sara berätta om det spanska systemet för upptäckt och stöd till begåvade elever var fascinerande. Ska bli kul att komma hem och berätta för alla på skolan om detta.

I bilden ovan vandrar jag runt i Malagas katedral som är den enda i världen utan kupol(vilket gör mig fundersam på om det då faktiskt kan sägas vara en katedral.. ;-))

Tapas-time!! Efter att länge och väl jagat efter en bra tapasrestaurang blev vi tillslut så hungriga att vi besällde in ett hav av rätter. 😉