Från 1/9 till 5/9 kommer Kajsa Flinkfeldt och Christina Fröling vara på kurs i Amsterdam – en kurs för att använda estetiska arbetsmetoder i skolan för utveckling av livskompetenser. Detta som ett led i vårt arbete med skolmotivation, inkludering och social hållbarhet i skolan. De reser med tåg till Amsterdam och vi kommer att kunna följa deras och kurs här via bloggen. Vi önskar dem en spännande kurs och trevlig resa.

Resan till Spanien avslutad – här börjar resa till Amsterdam / Nederländerna.

I direkt anslutning till Barcelona ligger ”Santa Coloma de Gramanet”. Det är en kommun på ca 120 000 innevånare. det är så tätt ihopvuxet med Barcelona att det är svårt för en utomstående att se var miljonstaden slutar och Santa Coloma börjar.

Under våren har vi haft besök från en skola i Santa Coloma och nu är det vår tur att hälsa på hos dem. 13 elever och 3 vuxna åker tåg genom Europa för att vara på plats mellan den 2/6 och den 6/6. Här kan ni följa elevernas och de vuxnas blogg. 🙂

Under vecka 21, 19/5-23/5, ska Anna Fellenius och Victoria Ödling vara på kurs i Palermo / Italien för att utveckla sin pedagogkompetens kring elevers mående och välbefinnande i skolan. En dela av resultatet av denna kurs kommer att ingå i den handlingsplan som två av de tidigare kurserna (St Luce och Heraklion) ska leda till.

Syftet med kursen är att utrusta pedagoger med strategier för att hantera utmaningar inom psykisk hälsa, främja medvetenhet om psykisk hälsa och i förlängningen bidra till förbättrad psykisk hälsa bland elever.

__________________________________________________

Under vecka 18 är Mathilda V, Anna H och Helen J på kurs i Grekland för att går en kurs om hur vi förebygger skolfrånvaro och hur vi utvecklar arbetet vidare för att utveckla integrations och inkluderingsarbetet i undervisingen. Deras lärande och erfarenheter tillsammans med Marie B och Malin S erfarenheter från motsvarande kurs i St Luce tidigare i år ska resultera i en handlingsplan inför kommande läsår.

Här kommer ni att kunna följa deras vistelse och kurs i Heraklion.

---

Mina förväntningar är skyhöga. Tänk att kunna samarbeta med AI för att skriva texter, lösa matteproblem eller till och med skapa musik. Tekniken öppnar dörrar till kreativitet och lärande på helt nya sätt.

Men mitt i entusiasmen finns också en gnagande oro. Vad händer med den mänskliga kreativiteten när AI kan göra så mycket? Kan vi lita på tekniken? Och hur påverkas lärarrollen när maskiner hjälper till att undervisa?

AI i klassrummet är mer än bara en trend – det är ett stort kliv in i framtiden. 

Frågan är hur vi väljer att ta det steget.

Nos vemos mañana,

//Anna