Vi hoppas på en spännande och givande kurs med nätverkande och utbyte av idéer och kunskap. Vi hoppas även att de ska få ta del av intressanta kulturella event som alla Erasmus+resor ska innehålla.

Här kan ni följa deras kurs och intryck.

På fredag den 8/3 ger sig 9 elever och 3 lärare av med tåg mot Isernia / Italien för att fortsätta samarbetet med våra vänner i Italien. Under drygt 10 dagar kommer våra resenärer att resa, uppleva och utforska Europa från tåg, nya vänskaper och inte minst deras inrestyrkor och våra gemensamma europeiska värderingar. Årets fokus är ”The strength within us” och vilka värderingar som stärker och styr oss i att vara inkluderande i det lilla såväl som i det stora. Elever från Isernia kommer i sin tur till Hedda i maj.

Här i resebloggen kommer vi kunna följa deras upplevelser från och med fredag och framåt  Vi önskar dem en spännande och givande resa.

”The strength within us” – snart börjar tågäventyret mot Rumänien

På fredag den 25/1 ger sig 9 elever och 3 lärare av med tåg mot Ramnicu Valcea för att fortsätta samarbetet med våra vänner i Rumänien. Under drygt 10 dagar kommer våra resenärer att resa, uppleva och utforska Europa från tåg, nya vänskaper och inte minst deras inrestyrkor och våra gemensamma europeiska värderingar. Årets fokus är ”The strength within us” och vilka värderingar som stärker och styr oss i att vara inkluderande i det lilla såväl som i det stora.

Här i resebloggen kommer vi kunna följa deras upplevelser från och med fredag och framåt 🙂 Vi önskar dem en spännande och givande resa.

Första etappen blir buss mot Sundsvall – där kliver de på tåget mot Europa och Rumänien!!

Vi önskar elever och lärare en spännande resa!

Madeleine Arleskog, (spec.ped), Anna Westfal (Svenska/SvA) och Olle Löfgren (So/Eng) är under vecka 47 i Malaga / Spanien på kurs om hur vi kan utveckla arbetet med elever som behöver mer utmaningar i skolan.

Vi hoppas på en spännande och givande kurs med nätverkande och utbyte av idéer och kunskap. Vi hoppas även att de ska få ta del av intressanta kulturella event som alla Erasmus+resor ska innehålla.

Kursens mål är:

To determine the characteristics of gifted students
To recognize the learning differences and cognitive characteristics of gifted/talented students
To identify their academic and social-emotional needs and how to meet them
To design appropriate learning and performance modifications for gifted needs
To enhance creativity, acceleration, depth and complexity in academic subjects
To acknowledge suggestions for the inclusion of gifted students
To get to know the teaching strategies that work best with gifted
To know the educational legislations, official identification and educational administration procedures
To gain practical tips for day to day use
To detect current good practices about inclusive education
To exchange ideas, experiences, materials and cross-cultural practices between colleagues
To improve language and communication skills
To increase international cooperation and intercultural awareness

Program

DAY 1

09:00- 10:30 Getting to know each other – Team building – Challenges & Hopes
10:30-11:00 – Course Introduction: Presentation of the program & course objectives
11:00-12:30 Let’s start from the beginning: Who are the gifted students? The “identikit”!
12:30-14:00 Roundtable meeting: Myths and stereotypes

DAY 2

09:00-10:00 Warm-up: expectations and prejudices
10:00-11:00 Educational myths and stereotypes vs Reality: individual characteristics, creativity, dyssynchrony and
complications
11:00-12:00 “Under the skin exercises”: About empathy, emotions and needs
12:00-14:00 Roundtable meeting: Our gifted students and their needs

DAY 3

09:00-10:00 Warm-up: our skills and abilities
10:00-11:30 About talent. Teaching methodologies
11:30-13:00 Roundtable meeting: What do we do in our classes with gifted students? (Background of participants
and Spain case)
13:00-14:00 Examples of exercises for each type of talent

DAY 4

09:00-10:00 Warm-up: About emotions
10:00-11:00 A quick review and…Time to work!
11:00-12:00 Planning the intervention for our talented students: teamworking
12:00-13:00 Roundtable: Pros and cons of our action plans
13:00-14:00 The MVL! (Most valuable learning) Choosing the most important outcomes and how to adapt them

DAY 5

09:00-10:00 Warm-up: bonds and friendship
10:00-11:30 “Final Educational Gymkana Outdoors”, an idea for team building
11:30-12:00 One last word
12:00-13:00 Best practices in Europe
13:00-13:30 Course overview & Evaluation
13:30-14:00 Certificates Ceremony

Vaknade ganska tidigt och gav mig ut på en morgonpromenad. Blå himmel och strålande sol ackompanjerades av stadens brus och sus. Utan egentligt mål gick jag runt i gränderna och fönstershoppade. Mysigt.

Mötte senare upp Madde och Olle vid Mercado Central de Atarazanas, en stor marknad där du finner färsk frukt, fisk i alla dess former, chark och delikatesser, kryddor, oljor och mycket, mycket mer. Vi tog en sen frukost tillsammans och strövade sedan runt på marknaden.

På eftermiddagen hade vi bestämt oss för att åka på en båttur. Vi hoppade på en katamaran. Så häftigt, jag låg i nätet och lyssnade till havet samtidigt som solen värmde skönt. Är ni i krokarna så rekommenderar jag er att testa detta.

Väl i lägenheten igen så var det dags att packa. En tudelad känsla, hur mycket jag än älskar Spanien och Málaga så längtar jag till lilla men mysiga Härnösand. Vi har haft en fantastik och lärorik vecka, Madde, Olle och jag men nu vill vi hem, alla tre.

Jag säger tack till er som läst vår blogg, jag hoppas att ni funnit lite smått och gott i den. Idag blir det inte Hasta Luego som avslutar blogginlägget utan:

¡Adiós Amigos!

Anna

Sista dagen på kursen. Vi fick samla våra nyvunna kunskaper i lite övningar som vi jobbat fram tillsammans i små grupper som lite redovisning. Vi fick även certifikat från kursen och vi tog en gruppbild tillsammans.

Plus Projekt hade även bokat in oss på en flamencoshow som för oss blev flyttad från torsdagen till fredagkvällen. Det var en upplevelse att få ta del av eftersom det är en del av kulturen här i Spanien. Vi hade också turen att få delta när all julbelysning skulle tändas upp i Malaga igårkväll kl 19:00. Det är en stor händelse här och det blev otroligt trångt på gatorna eftersom det lockade många. Det blev en ljusshow och ett band som spelade, julen är invigd.

Nu har vi en dag extra till godo och vi har det jättebra. Soligt och ca 25 grader. Svensk sommar men spanjorerna tycker att det är vinter och går i sina dunjackor 😂

/Madde

Idag var det sista dagen. Veckan gick fort, många strategier och tankar hur vi går vidare. Uppenbart är att kartläggning måste göras av psykolog . Anpassningar och design kommer kräva stora som små förändringar. Viktigast är att vi kommunicerar mellan varandra och med eleverna. En utmaning är att bygga förståelse och tolerans för de elever som får andra att se oengagerade ut. Tryhards måste bli de hjältar vi hyllar på skolan i framtiden.

Det är samtidigt lite och mycket som måste förändras, förståelsen inför olika behov måste stärkas, det relationella perspektivet måste fördjupas, de elever som plågas och inte behöver repetition ska slippa och tillåtas gå vidare.

Det lidande som beskrivits av kursledare och besökande grabb som berättade om sin skoltid förklarar psykisk ohälsa och hemmasitteri som plågar våra ungdomar, detta är inte hela lösningen men jag är övertygad om att detta är en del. Mycket bra kurs i en trevlig stad, hit måste vi skicka fler.

Vilken dag, vilken fantastisk dag.

Sista dagen på kursen var också den givande. Först föreläsning följt av praktiska övningar på takterrassen med gassande sol och klarblå himmel.

Avslutningen, glädjefull med stänk av ledsamhet. Vi har under dessa fem dagar kommit varandra nära. Sara, vår eminenta lärare, gav oss våra certifikat. Hon hade skrivit ett personligt meddelande på var och en av dem. Jag läste mitt och det värmde mitt hjärta.

Jag vet att vi kommer att ses igen, du vet, vissa människors stigar korsas och vänskap för livet bildas. Tack Sara, tack för allt och kom ihåg att ögonen är själens spegel och dina ögon är fulla av omtanke.

Vi som gått kursen träffades och njöt av Flamenco tillsammans (bilder imorgon på det).

Tack Sara, tack kollegor och tack till alla kursdeltagare, tack Málaga för att du visat dig från din bästa sida och med det säger jag God Natt.

¡Hasta Luego!

Anna

Näst sista dagen började med en matig föreläsning om talangfulla barn. Vilka komplikationer uppkommer om de inte får tillräcklig stimulans eller om de utsätts för allt för många intryck. Hur upptäcker vi dem och hur stimuleras dessa elever på bästa sätt. Mycket hade att göra med kreativitet och att repetition kan vara direkt skadligt.

Vi gjorde en djupdykning i skadligt beteende som kan triggas när skolan är felstrukturerad i förhållande till talangfullas behov. Ofta har talangfulla föräldrar med liknande psykologisk profil, vilket kan leda destruktiva och stökiga hemmiljöer. Behoven av kartläggningar är stora och här behövs psykologer vid genomförandet. Här identifieras styrkor och riskområden.

Extremt högpresterande bör hoppa över klasser om det inte är jättedåligt socialt. För att motverka utanförskap och mobbing är kontakten med pedagogen avgörande för att den särbegåvade inte ska bli hemmasittande eller ägna sig åt självskadebeteende.

Jättebra, mvh Olle