Idag diskuterade vi motivation eller snarare bristen av motivation till skolarbete. Något som vi ser är gemensamt för alla deltagande länder. Hur kan vi jobba med det?

För att skapa en diskussion och för att komma fram till något konkret använde vi oss av metoden som ni ser på bilden.

I skolan har vi ofta diskussioner om motivation för elever. Hur kan vi arbeta för att stärka yttre motivation? Och hur kan vi hjälpa eleverna för att skapa en inre motivation? Kanske är det så att det inte alltid kan finnas en motivation utan ibland blir det ”bara” ett görande? Jag tänker att det är nyttigt för våra elever att det inte alltid kan finnas en stark motivation. Ibland behöver ett arbete utföras varken om jag vill eller inte. Detta sker i arbetslivet hela tiden. Vi behöver hitta en balans mellan att finna motivation och ibland arbeta för att ett arbete behöver genomföras.

Måste få tillägga att motivationen ökar något när ens arbetsplats ser ut såhär:

Malin

Vi har haft lyxen att gå på kurs i Martinique vilket är helt otroligt 🤩

Dagens kurs plats var Anse Michel

Dagens ämne var motivation, specifikt hur skapar vi motivation hos våra elever.

Ibland är känslan att vi lärare ska skapa så roliga lektioner att eleverna skuttar in i klassrummet med en inre känsla av att vilja lära sig precis det vi har lagt på agendan. Vi vet alla att verkligheten inte är så alla gånger. Vi vet också glädjen vi känner när vi har en lektion och eleverna ställer utvecklande frågor och är engagerade. Frågan är då hur vi gör dessa lektioner så ofta vi bara kan?

Idag fick vi prova på en metod där vi fick representera de sju frågorna vi ställer för att klargöra vad som händer utifrån ett problem.

Det som skapade en spännande utveckling var hur vi fortsatte vår diskussion.

De som fått funderat kring varför fick ställa sina frågor till de som funderat kring vart, de som funderat kring vem fick ställa sina frågor till de som funderat kring när osv.

Dessa diskussioner ledde till fler diskussioner kring likheter och olikheter länderna emellan. Mycket spännande🧐

/Marie

Idag diskuterade vi vilka typer av konflikter som kan uppstå i skolan. Vi insåg rätt snabbt att det är rätt många olika konflikter som sker. Det kan vara mellan elever, mellan elev och lärare, med föräldrar, mellan lärare och lärare. Listan kan göras ganska lång.

Jag tycker det var väldigt passande att få ta del av konfliktlösning eftersom det är något jag hanterar nästan dagligen. Idag fick vi göra en övning som gick ut på att lösa en konflikt tillsammans. Som metod hade vi olika roller (hattar) i diskussionen. Se Maries inlägg för fler tankar och bilder om detta.

Vi arbetade också med kommunikation. På bilden nedan kan ni se en kommunikationsstil som rekommenderas. Det är detsamma som att ge feedback. Metoden är bra att använda när man känner att det behöver ske en förändring. Ett exempel kan vara i ett samtal med en elev eller kollega. I skolan sker kommunikation/feedback hela tiden och jag blir själv påmind om hur viktigt det är att göra det på bästa sätt. I en stressig miljö är det lätt hänt att tappa ledstången ibland. Tur att det går bra att ta ett nytt grepp igen när det händer.

Dagen avslutades med en gemensam middag med alla deltagare. Det var mycket trevligt!

Malin

Vi möter många olika konflikter i skolan både med ungdomar och vuxna men hur bra är vi på att hantera dem🫣

Jag är mycket bättre på att hantera konflikter när jag är utvilad, inte under stress, prestigelös och öppen för att förstå. Såklart vill jag vara i detta läge varje gång jag är involverad i en konflikt men tyvärr så ser inte verkligheten ut så. Därför är kunskapen kring konflikthantering väldigt värdefull, för då kan jag vara närmare till en bättre version av mig själv.

För att klara konflikter måste kommunikationen fungera och idag fick vi öva på att vara olika ”hattar” både för att förstå och försöka lösa en konflikt.

En givande dag med många spännande diskussioner avslutades med en gemensam middag.

Soliga hälsningar från ett fantastiskt Martinique ☀️

Idag har Malin och jag verkligen försökt reflektera över våra elever. Vi är helt överens om att olikheter är bra och att vi i skolan behöver möta dessa olikheter på så bra sätt som möjligt.

Tre tankar som vi tar med oss är;

1. Det finns alltid ett sätt att fortsätta framåt utifrån förutsättningar även om vägen kan se annorlunda ut.

2. Om målet är tydligt är det lättare att hitta motivation och ork att pröva/fortsätta.

3. Skolan kan ibland ha ett relativt högt tempo vilket ofta kan vara bra men det kan ibland leda till ohälsosam stress både för våra elever och oss lärare. Viktigt att tänka på att stress i lagom dos är bra men då behövs återhämtning också. Den kan se olika ut för alla bara vi blir medveten om hur vår egen återhämtning ser ut så vi inte ”smittar” våra elever och kollegor.

Reflektionerna är kanske inte helt nya men vi behöver påminna oss själva och varandra. Vi ska göra varandra bättre💕

Malin & Marie

Som Marie tidigare har skrivit hade vi idag extra fokus på kultur. Vi diskuterade hur viktigt det är att ha förståelse för andras kulturer och inte endast berätta om sin egen.

Fördelen att delta i kursen tillsammans med sin kollega är att vi har möjlighet att reflektera mycket och applicera det till ens egen ”verklighet”. När tempot är lite lugnare än vanligt påminns jag igen om vikten av reflektion. Det behöver inte ta så lång tid utan några korta kvalitativa stunder ger mycket.

För att ni ska kunna hänga med lite mer på vad vi kommer att lära oss på vår kurs så lägger jag ut vårt schema för veckan.

Malin

Vi vet att arv och kultur styr många av våra värderingar. Vi vet också att kunskap om språk och möjlighet att kommunicera underlättar vardagen. Detta är något vi möter hela tiden här på Martinique eftersom här talar man BARA franska. Att någon p r a t a r l å n g s a m m a r e skapar inte bättre förståelse om man inte kan språket. Hur påverkar kunskapen om språket våra elevers förutsättningar att både lära men också att interagera på ett positivt sätt?

Vi fick idag presentera vårt land och bjuda på lite gott som kommer från Sverige. Vi dukade upp med Marabo choklad, Bilar och knäckebröd med Kalles kaviar (som dessutom gjorde succé) och med en liten Midsommarstång och blommor i håret fick vi stolt presentera Sverige.

Det är alltid roligt och spännande att få höra om andra länder men hur är det att flytta från sitt eget till något nytt?

/Marie

Kulturen var i fokus idag. Vad definierar en svensk, en grek och en tysk? Vi fick fundera på vad kulturen stod för utifrån vårt ursprung och hur vi fungerar tillsammans med andra. En övning var det kulturella isberget.

Dagen fortsatte med funderingar kring hur vår kultur och vårt arv möjliggör eller skapar hinder för vår utveckling. Tankar kring detta skapar alltid både hopp och förtvivlan hos mig. Vad är det egentligen som avgör om vi kan eller vill lyckas i framtiden och vilka förutsättningar krävs. Vi gjorde en variant av Privilege Walk där vi representerade olika personer med olika förutsättningar. Dessa tankeställare behöver vi lyfta oftare både mellan oss personal men också med våra elever. Olikheter berikar! Måste vara vår utgångspunkt för att ge alla möjligheter att lyckas.

Med dessa tankeställare fortsatte vi att utforska Martinique. Vi besökte några stränder tillsammans med några av våra kursare och vår kursledare, vilket ledde till spännande utbyten gällande Erasmus och även idéer på framtida projekt. Men, också härlig snorkling och en besviken känsla av att vi missade havssköldpaddorna som skulle finnas i viken🤪

Nu är det dags att sova😴

Idag har vi varit på iväg från morgon till kväll. Vi började dagen med att prata om kultur. Vad betyder ordet kultur för dig? Vad definierar ordet kultur? Vi fick i samband med det göra en övning som bygger på samma isberg som vi arbetar med i TMO. Enda skillnaden är att vi bara tittar på kulturen. Ovanför vattenytan är det beteenden som vi ser enkelt, exempelvis ansiktsuttryck. Under vattenytan finns alla beteenden som är svåra att upptäcka. vad tror du det kan vara som döljer sig under vattenytan?

Under eftermiddagen tog vi en tur till 2 olika stränder. När vi kör med vår lilla bil här på ön blir man tagen av landskapet. Det är nästan inte platt någonstans. Det är också väldigt grönt och frodigt. Infrastrukturen skulle man kanske kunna önska mer av men när man väl kommer till stranden och ser havet glömmer man det lätt.

//Malin

Tack och lov för att maginfluensan var snabbt övergående. Kändes rätt tufft att starta vistelsen på det sättet. Både för mig och Marie. Nu glömmer vi det😊

Idag fick vi äntligen påbörja den kurs vi ska gå. Vi blev väl mottagna av vår kursledare Gabrielle. Första dagen handlade mestadels om att lära känna varandra och presentera våra skolor. Vi fick tillsammans göra några övningar samt presentera våra skolor. När vi skulle presentera vår skola utgick vi från dessa frågor:

En av våra utmaningar enligt oss är att omsätta den fantastiska teoretiska kunskapen vi besitter till praktiken i klassrummet. Varje dag står vi inför flera typer av utmaningar vi ska kunna hantera inom skolan.

Vi hoppas på att denna kurs ska kunna ge oss fler nycklar att använda i vår vardag.

Hälsningar,

Malin