Då var sista dagen på skolan avklarad och jag var back in business.

Idag blev det en hel del lektioner i ULIS och en tur runt omkring skolan och skolgården.

I ULIS har dom inga läroböcker då budgeten inte räcker till, eleverna får sina lärböcker ute storklasserna som dom ska använda i undervisningen. Då dom flesta eleverna som går i ULIS ligger på en lägre nivå så är läroböckerna alldeles för svåra. Det gör att lärarna får skapa eget material som eleverna ska jobba med. Överlag så skapar det flesta lärarna eget material till sin undervisning då det ses som att man är ambitiös och en bra lärare.

Efter diskussioner på lunchen om just att skapa det mesta av materialet själva, utan att dela med sig av material så är det tydligt att lärarna lägger ner väldigt mycket tid på just skapandet och inte så mycket tid på att utveckla sin undervisning och det pedagogiska upplägget för att kunna nå fler elever.

En av de autistiska eleverna i ULIS pekar på denna bild inför varje lektion för att tala om hur han mår just inför den lektionen. Ibland behöver man inte göra det svårare än vad det är 😃

Dagen avslutades med middag hemma hos Marlene tillsammans med alla lärare som var till oss i december. Mycket trevligt och god mat. Utsikten och landskapet var pricken över i:et för denna kväll.

Något jag har reflekterat över i ULIS (motsvarande vår resursskola) är deras lärmiljö. Hur dom fyller väggarna med pedagogiska hjälpmedel, alfabetet, tallinjen, affischer och andra pedagogiska material. Själv tänker jag att man inte NPF-anpassar klassrummet för alla intryck.

Men samtidigt så ser man hur eleverna tar hjälp av det som sitter på väggarna för att lära sig.

Vi kanske ska sätta upp mer saker på väggarna?

Tyvärr så blev jag dålig igår och ligger i feber. Gäller att samla krafterna så man tar sig upp på benen igen.

Dagen började med ett möte med Badra där hon berättade om skolan. Tyvärr funkade inte datorerna så hon fick berätta allt istället för att visa oss powerpointen.

Första lektionen var med ULIS, deras motsvarighet till våran resursskola. Det som slog mig var hur relativt ostrukturerat allt var, alltifrån det att eleverna kom in genom dörren till själva undervisningen. Men å andra sidan så var jag imponerad över eleverna motivation till att jobba och ta sitt ansvar. Har vi i svensk skola fokuserat för mycket på elevernas svårigheter/utmaningar och lagt upp undervisningen därefter istället för att utmana och guida eleverna till att utvecklas i det sociala 🤔? Värt att fundera vidare på under resten av veckan och arbetet hemma.

Efter lunch fick jag vara med på tre lektioner i storklass. Två fysiklektioner och en biologi. Hade förväntat mig dåligt arbetsro och högljudda lektioner, men fick se tvärtom. Väldig bra studiero och ljudnivån var riktigt bra, som hos oss 😃.

Nu väntar middag hos Badra med några av lärarna. Lär bli en sen kväll.

Vi kliver på tåget i Härnösand under lördagen och allt flyter på som förväntat, tills vi är någonstans mellan Sundsvall och Hudiksvall. Då väntar jag mig på Carina och säger, jag har glömt passet hemma… efter att googlat och varit i kontakt med polisen så inser vi att det inte går att göra ett provisoriskt pass och att det bara är för mig att hoppa av i Söderhamn och åka hem med svansen mellan benen och hämta passet.

Carina fortsätter resan själv till Saint Étienne medans jag bokar ny resa. Nattåg till Arlanda, flyg på söndagmorgon till Paris och sedan tåg så anländer jag också till Saint Étienne, nästan ett dygn efter Carina.

Imorgon drar jobbskugga det igång. Ska bli intressant att se hur deras upplägg i deras resursskola ser ut, hur dom får till undervisningen och hur deras lokaler ser ut.

Vi har precis lämnat Stockholm och det är dags att summera vår resa.

Jag är supernöjd, själva resdagarna och gått hur bra som helst. I skrivande stund är det bara ett tåg som varit försenat, men det påverkade inte nästa tåg.

Vi har haft turen att få resa med 13 underbara elever, vi har haft det helt fantastiskt tillsammans. En riktigt toppengrupp som har kommit närmare varandra under resan.

Det känns nästan som att man varit på semester, vi har fått sett och upplevt väldigt många typiska turistsaker som tex Sagrada Família, Montjuïc, guidad statsvandring och strandhäng med kajak, Sup och segling.

En nackdel med resan skulle jag säga är att vi fick se för lite av själva skolan och hur det skolan fungerar för just dom. Det hade varit trevligt att få sitta ner och diskutera likheter och olikheter.

Något jag är extremt glad över på Hedda är hur lugnt vi har det på raster och lektioner i jämförande denna skola i Barcelona. Ljudnivån var horribel i mitt tycke.

En positiv reflektion jag tar med mig, som jag tycker vi på Hedda kan utveckla är hur vi kan hjälpa eleverna att bli mer självständiga när det kommer till arbetsuppgifter. Vi har en tendens att överförklara och nästan curla eleverna i vad dom ska göra. Medans i Barcelona så var det så tydligt att lärarna där ger en bra förklaring kring uppgifterna och att eleverna själva behöver ta ett större ansvar för att först och lyssna på genomgångar.

Vi vaknar upp rätt så utvilade efter en god natts sömn i Strasbourg. Då tåget skulle avgå 12.52 så tog vi oss en tur på stan, där verkade det vare ett stort pådrag på torget, upp mot 20 militärer vaktade och vandrade runt på torget.

Det blev även passkontroll passkontroll när vi korsade gränsen in i Tyskland, vår andra passkontroll för resan.

Vi klarade oss denna gång iaf…

Resans sista dag blev en heldag på stranden. Vi fick test att paddla kajak, SUP och åka katamaran. Allt var mycket roligt. Dom hade även vindsurfing men det hade dom inte tid att monter, vilket var synd.

Efter stranden åkte vi vuxna in till Barcelona en sista gång och åt väldigt god pasta och pizza.

Dagen avslutades med två besök på sjukhuset för, ett besök infekterat öga och solsting. Allt gick bra men det blev en sen kväll. Endast 4 timmars sömn innan väckaren ringde kl 05.00.

Nu väntar en trött resa till Lyon och sedan vidare till Strasbourg där vi ska sova på hotell.

Dagen började med en timmes bussfärd till Crarc Recovery Center, ett center för utsatta arter som tagits hand om för att få chansen att återhämta sig och sedan släppas ut i naturen igen.

Det kändes som att det var nästan 98% sköldpaddor av olika arter.

Idag fick vi en guidad tour genom centrala Barcelona. Vi har fått lära oss bla vilka som grundade staden (romarna ca 10 f.kr.), varför stadens kyrkor brändes ner i omgångar (för att kyrkan hade för mycket makt och att prästerna var ända vägen till gud. I Katalonien dvs) och hur Gaudí fick sin inspiration till sina byggnader (han studerade naturen och insåg att i naturen finns inga raka linjer).

Dagen började med en rejäl klättring upp på ett berg vid skolan för att se ruiner från Iberernas bostäder, ett folkslag som är utdött.

Efter skolan begav jag, André och vår guide/tolka Hanna, utan henne hade vi aldrig hittat rätt, ut på stan för lite tapas och sedan tog vi linbanan upp Montjuïc.